{"id":388,"date":"2023-08-15T19:45:21","date_gmt":"2023-08-15T19:45:21","guid":{"rendered":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/train-the-trainer\/step4-train\/"},"modified":"2024-08-29T18:35:01","modified_gmt":"2024-08-29T18:35:01","slug":"etape-4-formez","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/connexionapprentis\/outils\/etape-4-formez\/","title":{"rendered":"\u00c9tape 4 : Formez"},"content":{"rendered":"<div class=\"flex-section\">\n<p>La formation des apprentis  dans les m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s est essentielle pour transmettre des connaissances et des comp\u00e9tences pr\u00e9cieuses \u00e0 la prochaine g\u00e9n\u00e9ration. Il est important d\u2019\u00e9laborer un plan de formation pour chaque nouvel apprenti qui d\u00e9crit les comp\u00e9tences du <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/emploi-developpement-social\/programmes\/metiers-specialises-apprentissage.html\" rel=\"noopener\">Sceau rouge<\/a> et les t\u00e2ches qu\u2019il devra accomplir en tant que personne de m\u00e9tier.<\/p>\n<p>Investir dans votre \u00e9quipe peut \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme co\u00fbteux, mais c\u2019est aussi un investissement dans votre entreprise. Utilisez une gamme vari\u00e9e de <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.ispring.fr\/blog\/6-methodes-de-formation-pour-vos-employes\" rel=\"noopener\"> m\u00e9thodes de formation <\/a> pour r\u00e9pondre aux diff\u00e9rents styles d\u2019apprentissages. Certains apprentis ont besoin de regarder le compagnon effectuer la m\u00eame t\u00e2che une seule fois, tandis que d\u2019autres ont besoin de le voir plusieurs fois pour se sentir \u00e0 l\u2019aise avec la nouvelle comp\u00e9tence qu\u2019ils sont en train d\u2019acqu\u00e9rir.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<h3>Ce que vous pouvez faire :<\/h3>\n<ul>\n<li>Utilisez une <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/services\/emplois\/formation\/initiatives\/competence-reussir\/outils\/auto-evaluation-ce-metier.html\" rel=\"noopener\">\u00e9valuation des comp\u00e9tences<\/a> des m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s pour comprendre les connaissances, les aptitudes et les comp\u00e9tences de base de l\u2019apprenti.<\/li>\n<li>Encouragez les employ\u00e9s \u00e0 effectuer les t\u00e2ches au fur et \u00e0 mesure qu\u2019ils les apprennent. La r\u00e9p\u00e9tition est un facteur important pour la r\u00e9tention de la formation.<\/li>\n<li>Fixez des objectifs et des jalons clairs et suivez r\u00e9guli\u00e8rement les progr\u00e8s de l\u2019apprenti.<\/li>\n<li>Passez r\u00e9guli\u00e8rement en revue le carnet de bord de l\u2019apprenti avec lui afin de suivre l\u2019\u00e9volution des comp\u00e9tences acquises.<\/li>\n<li>Reconnaissez la dynamique de pouvoir qui peut exister entre un compagnon et un apprenti. Veillez \u00e0 ce que ces membres de l\u2019\u00e9quipe re\u00e7oivent une formation sur les m\u00e9thodes de travail inclusives afin d\u2019\u00eatre sensibilis\u00e9s aux pr\u00e9jug\u00e9s inconscients.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<div class=\"container-call-out--with-icons-block\">\n<div class=\"row hero-cta justify-content-between\">\n<div class=\"col-12 col-md-6 col-lg-2 text-center\">\n<div class=\"circle circle_1 mb-3\">\n<div class=\"div_outter\">\n<div class=\"div_inner\">\n<i class=\"fa-solid fa-toolbox\"><\/i>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 class=\"mb-0\">Pr\u00e9parez<\/h3>\n<p><small>Une bonne pr\u00e9paration met l\u2019apprenant \u00e0 l\u2019aise, valide l\u2019apprentissage et d\u00e9finit les attentes.<\/small>\n<\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6 col-lg-2 text-center\">\n<div class=\"circle circle_2 mb-3\">\n<div class=\"div_outter\">\n<div class=\"div_inner\">\n<i class=\"fa-solid fa-comments\"><\/i>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 class=\"mb-0\">Racontez<\/h3>\n<p><small>Expliquez le processus en d\u00e9tail et d\u00e9composez-le en ses diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments. Ce sera moins d\u00e9courageant pour votre nouvel apprenti.<\/small><\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6 col-lg-2 text-center\">\n<div class=\"circle circle_3 mb-3\">\n<div class=\"div_outter\">\n<div class=\"div_inner\">\n<i class=\"fa-solid fa-gears\"><\/i>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 class=\"mb-0\">Montrez<\/h3>\n<p><small>D\u00e9montrez la nouvelle comp\u00e9tence et la fa\u00e7on dont elle sera utilis\u00e9e sur le lieu de travail.<\/small>\n<\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6 col-lg-2 text-center\">\n<div class=\"circle circle_4 mb-3\">\n<div class=\"div_outter\">\n<div class=\"div_inner\">\n<i class=\"fa-solid fa-user-helmet-safety\"><\/i>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 class=\"mb-0\">Faites<\/h3>\n<p><small>Demandez \u00e0 l\u2019apprenti d\u2019effectuer la t\u00e2che afin de d\u00e9velopper sa confiance et ses comp\u00e9tences. Cela am\u00e9liore \u00e9galement la r\u00e9tention.<\/small>\n<\/div>\n<div class=\"col-12 col-md-6 col-lg-2 text-center\">\n<div class=\"circle circle_5 mb-3\">\n<div class=\"div_outter\">\n<div class=\"div_inner\">\n<i class=\"fa-solid fa-ballot-check\"><\/i>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3 class=\"mb-0\">Examinez<\/h3>\n<p><small>Donnez un retour d\u2019information honn\u00eate et encouragez l\u2019apprenti \u00e0 faire de m\u00eame. Vous pourriez vouloir \u00e9tablir une courte liste de contr\u00f4le.<\/small>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<a class=\"btn btn-download my-5\" href=\"https:\/\/collegesinstitutes.sharepoint.com\/:b:\/s\/CLTrades-Teamwork\/EdG-uSczCTNLk_Cdg__0mdMBoewrAgW9YSFOqD1CgoewzQ?e=fp7wHm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">T\u00e9l\u00e9chargez notre liste de contr\u00f4le pour la formation<\/a>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<div class=\"container-accordion\">\n<div class=\"site-accordion\">\n<h3>Conseils pour une formation inclusive<\/h3>\n<div class=\"accordion_section\">\n<h3><span>Styles d\u2019apprentissage<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>N\u2019oubliez pas que les gens apprennent diff\u00e9remment et qu\u2019il est donc important d\u2019utiliser diff\u00e9rentes m\u00e9thodes de formation. Il peut s\u2019agir d\u2019une formation pratique, d\u2019un enseignement en classe, d\u2019un apprentissage en ligne ou d\u2019une formation sur le tas. Encouragez l\u2019apprenti \u00e0 apprendre  par la pratique, en lui permettant d\u2019exercer ses comp\u00e9tences et de recevoir un retour d\u2019information de la part de son compagnon.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>Comp\u00e9tences essentielles <\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Des comp\u00e9tences telles que la lecture, le calcul, l\u2019utilisation de documents et le travail en \u00e9quipe sont essentielles pour r\u00e9ussir dans la formation en apprentissage et sur le lieu de travail. Ces comp\u00e9tences sont n\u00e9cessaires pour travailler, apprendre et vivre. Elles sont utilis\u00e9es dans presque tous les emplois et \u00e0 diff\u00e9rents niveaux de complexit\u00e9.<\/p>\n<p>Offrez la possibilit\u00e9 d\u2019identifier les comp\u00e9tences essentielles  et la mani\u00e8re dont elles sont utilis\u00e9es dans les m\u00e9tiers.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>Confiance et relation<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Il est essentiel d\u2019\u00e9tablir une relation de confiance  avec les membres de l\u2019\u00e9quipe issus des groupes en qu\u00eate d\u2019\u00e9quit\u00e9. \u00c9coutez leurs pr\u00e9occupations, faites preuve d\u2019empathie et respectez leurs exp\u00e9riences et leurs points de vue. Un environnement s\u00fbr et accueillant est essentiel pour une formation efficace.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>Langage inclusif<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>L\u2019utilisation d\u2019un <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/ministere-defense-nationale\/services\/conduite-et-culture\/diversite-inclusion\/espace-positif\/langage-inclusive.html\" rel=\"noopener\">langage inclusif<\/a> est importante pour cr\u00e9er un sentiment d\u2019appartenance sur le site de travail. Il est essentiel d\u2019\u00e9viter tout langage discriminatoire ou offensant et d\u2019utiliser plut\u00f4t un langage inclusif et respectueux de tous les membres du groupe.<\/p>\n<p>Fournissez des exemples pertinents qui se rapportent aux exp\u00e9riences, qui aident \u00e0 impliquer le groupe et qui rendent la formation plus pertinente et significative. L\u2019int\u00e9gration d\u2019\u00e9tudes de cas ou d\u2019exemples concrets peut \u00e9galement contribuer \u00e0 rendre la formation plus vivante.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>Accessibilit\u00e9<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Veuillez \u00e0 ce que la formation soit accessible  \u00e0 tous les membres du groupe, quelles que soient leurs limitations physiques, cognitives ou sur le plan de la sant\u00e9 mentale. Soutenez les besoins de votre apprenti en mati\u00e8re d\u2019accessibilit\u00e9 en mettant \u00e0 sa disposition des services d\u2019interpr\u00e9tation en langue des signes, de sous-titrage ou de technologie d\u2019assistance.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>Reconna\u00eetre la dynamique du pouvoir<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Il est essentiel de reconna\u00eetre, de prendre en compte  et d\u2019aborder la dynamique du pouvoir entre le formateur et l\u2019apprenti. Il peut s\u2019agir de reconna\u00eetre les privil\u00e8ges du formateur et leur impact sur le processus de formation, et d\u2019en discuter . En outre, il est important de veiller \u00e0 ce que les membres de votre \u00e9quipe se sentent responsabilis\u00e9s et que leur voix soit entendue tout au long de la formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<div class=\"container-accordion\">\n<div class=\"site-accordion\">\n<h3>Foire aux questions (FAQ) sur la formation d\u2019apprentis issus de la diversit\u00e9 <\/h3>\n<div class=\"accordion_section\">\n<h3><span>Comment puis-je am\u00e9liorer les relations entre mes compagnons plus \u00e2g\u00e9s et les jeunes apprentis? Ils ne semblent pas pouvoir se mettre d\u2019accord sur quoi que ce soit. <\/span><\/h3>\n<div>\n<p>La formation interg\u00e9n\u00e9rationnelle des apprentis, dans le cadre de laquelle des compagnons exp\u00e9riment\u00e9s issus des g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9c\u00e9dentes encadrent des apprentis plus jeunes, peut s\u2019av\u00e9rer difficile en raison du foss\u00e9 entre les g\u00e9n\u00e9rations. Les diff\u00e9rentes g\u00e9n\u00e9rations ont souvent des styles de communication, des pr\u00e9f\u00e9rences professionnelles et des attitudes \u00e0 l\u2019\u00e9gard du travail qui leur sont propres. Vous devez reconna\u00eetre et traiter les diff\u00e9rences g\u00e9n\u00e9rationnelles par un dialogue ouvert, une formation \u00e0 la sensibilisation culturelle et la promotion d\u2019une culture de respect et de compr\u00e9hension mutuels, car les avantages de la formation en apprentissage offrent aux travailleurs exp\u00e9riment\u00e9s la possibilit\u00e9 de transmettre leurs connaissances, leurs comp\u00e9tences et leur sagesse \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ration suivante. Le compagnon peut avoir besoin d\u2019une formation sp\u00e9cifique pour faciliter le transfert des connaissances et des techniques de tutorat efficaces. Encourager l\u2019acceptation de perspectives diverses est la chose la plus importante que vous puissiez faire pour soutenir cette relation importante sur votre lieu de travail.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>J\u2019ai r\u00e9cemment embauch\u00e9 une apprentie soudeuse et les hommes de mon \u00e9quipe la malm\u00e8nent. Elle poss\u00e8de de solides comp\u00e9tences. Je ne veux pas perdre cette apprentie. Que dois-je faire?<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Voici quelques mesures \u00e0 prendre imm\u00e9diatement :<\/p>\n<ul>\n<li>Abordez la question de l\u2019intimidation, parlez aux personnes concern\u00e9es et pr\u00e9cisez que ce type de comportement est inacceptable et ne sera pas tol\u00e9r\u00e9 sur vos sites de travaux.<\/li>\n<li>Veillez \u00e0 ce que les employ\u00e9s disposent d\u2019un moyen s\u00fbr et confidentiel de signaler les cas d\u2019intimidation ou de harc\u00e8lement. Encouragez votre apprentie et les autres membres de l\u2019\u00e9quipe \u00e0 signaler tout incident ou toute pr\u00e9occupation.<\/li>\n<li>Menez une enqu\u00eate approfondie sur les incidents d\u2019intimidation. Parlez aux personnes impliqu\u00e9es, ainsi qu\u2019aux t\u00e9moins \u00e9ventuels, afin de recueillir autant d\u2019informations que possible. Assurez \u00e0 votre apprentie que ses pr\u00e9occupations sont prises au s\u00e9rieux et que des mesures appropri\u00e9es seront prises.<\/li>\n<li>Offrez votre soutien \u00e0 votre apprentie en \u00e9coutant ses pr\u00e9occupations et en la rassurant sur le fait que ses comp\u00e9tences sont appr\u00e9ci\u00e9es et qu\u2019elle est une membre pr\u00e9cieuse de l\u2019\u00e9quipe.<\/li>\n<li>Vous devez montrer l\u2019exemple et traiter tous les employ\u00e9s et apprentis avec respect et \u00e9quit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h3><span>Mon nouvel apprenti ne lit pas l\u2019anglais ou le fran\u00e7ais et s\u2019est mis dans une situation dangereuse la semaine derni\u00e8re. Que puis-je faire pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 sur mes sites de travaux? <\/span><\/h3>\n<div>\n<p>La s\u00e9curit\u00e9 est une responsabilit\u00e9 partag\u00e9e et il est essentiel de donner la priorit\u00e9 \u00e0 une communication claire et \u00e0 la compr\u00e9hension, quelles que soient les barri\u00e8res linguistiques. En mettant en \u0153uvre quelques mesures simples, vous pouvez am\u00e9liorer la s\u00e9curit\u00e9 sur vos sites de travaux :<\/p>\n<ul>\n<li>Utilisez du mat\u00e9riel de formation \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 et des instructions disponibles dans les langues parl\u00e9es par vos travailleuses et travailleurs.<\/li>\n<li>Utilisez des supports visuels pour les d\u00e9monstrations de s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li>Simplifiez les consignes de s\u00e9curit\u00e9 et mettez en place des rappels de s\u00e9curit\u00e9 visuels.<\/li>\n<li>Associez si possible le nouvel apprenti \u00e0 un compagnon qui parle sa langue maternelle.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h3><span>Comment faire en sorte que mon nouvel apprenti arrive \u00e0 l\u2019heure? Il a \u00e9t\u00e9 en retard tous les jours cette semaine!<\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Vous devrez communiquer \u00e0 votre apprenti vos attentes en mati\u00e8re de ponctualit\u00e9. Veillez \u00e0 ce qu\u2019il comprenne l\u2019importance du respect des horaires et son impact sur le fonctionnement global de l\u2019\u00e9quipe et du projet. Vous devrez comprendre si des facteurs sous-jacents sont \u00e0 l\u2019origine de ces retards r\u00e9guliers, tels que des probl\u00e8mes de transport, des difficult\u00e9s personnelles ou un manque de sensibilisation \u00e0 l\u2019importance de la ponctualit\u00e9. Abordez cette conversation avec empathie et ouverture d\u2019esprit afin d\u2019identifier des solutions potentielles.<\/p>\n<p>Si des probl\u00e8mes sous-jacents sont \u00e0 l\u2019origine des retards, cherchez des solutions pratiques avec votre apprenti. Par exemple, si le transport est un probl\u00e8me, il convient d\u2019explorer des alternatives telles que le covoiturage, les transports en commun ou l\u2019adaptation des horaires de travail \u00e0 leurs besoins.<\/p>\n<\/div>\n<h3><span>M\u00eame apr\u00e8s la formation \u00e0 la diversit\u00e9, mon \u00e9quipe continue d\u2019utiliser des insultes raciales et de raconter des blagues d\u00e9plac\u00e9es devant les nouveaux apprentis. Je ne sais pas comment les faire cesser. Que puis-je faire? <\/span><\/h3>\n<div>\n<p>Renforcez l\u2019importance de la diversit\u00e9 et de l\u2019inclusion par une communication, une formation et des initiatives \u00e9ducatives permanentes. Rappelez r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 votre \u00e9quipe vos attentes et les cons\u00e9quences d\u2019un comportement irrespectueux.<\/p>\n<p>Offrez un soutien aux nouveaux apprentis qui font l\u2019objet d\u2019un comportement inappropri\u00e9. Assurer leur bien-\u00eatre est une priorit\u00e9 et leurs pr\u00e9occupations seront prises en compte. Expliquez-leur comment signaler les incidents et encouragez-les \u00e0 vous contacter s\u2019ils ont besoin d\u2019aide ou de soutien.<\/p>\n<p>La r\u00e9solution de ces probl\u00e8mes n\u00e9cessite un leadership fort, une application coh\u00e9rente des politiques et une volont\u00e9 de cr\u00e9er un environnement de travail inclusif. En prenant des mesures proactives, vous pouvez envoyer un message clair indiquant que les comportements discriminatoires ne seront pas tol\u00e9r\u00e9s et favoriser une culture plus respectueuse et plus inclusive au sein de votre \u00e9quipe.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"flex-section\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-6 text-start\">\n\t\t\t<a class=\"button_btn blue_btn mt-3\" href=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/connexionapprentis\/outils\/etape-3-etablir-des-objectifs\/\"> < \u00c9tape 3 <\/a>\n\t\t<\/div>\n<div class=\"col-6 text-end\">\n\t\t\t<a class=\"button_btn blue_btn mt-3\" href=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/connexionapprentis\/outils\/etape-5-travaillez-a-la-retention\/\">\u00c9tape 5 ><\/a>\n\t\t<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formation des apprentis dans les m\u00e9tiers sp\u00e9cialis\u00e9s est essentielle pour transmettre des connaissances et des comp\u00e9tences pr\u00e9cieuses \u00e0 la prochaine g\u00e9n\u00e9ration. 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