{"id":431,"date":"2023-08-30T02:25:15","date_gmt":"2023-08-30T02:25:15","guid":{"rendered":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/vac-wil\/what-is-vac-wil\/"},"modified":"2023-08-31T20:28:47","modified_gmt":"2023-08-31T20:28:47","slug":"quest-ce-que-acc-ait","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/vac-wil\/quest-ce-que-acc-ait\/","title":{"rendered":"Qu&rsquo;est-ce que ACC-AIT\u202f?"},"content":{"rendered":"<p class=\"lead\">L\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail (AIT) est un terme g\u00e9n\u00e9ral qui englobe de nombreux types d\u2019exp\u00e9riences pratiques sur le lieu de travail v\u00e9cues par les \u00e9tudiants. Les programmes d\u2019AIT s\u2019adressent aux \u00e9tudiants poursuivant des \u00e9tudes sp\u00e9cialis\u00e9es et d\u00e9sireux de comprendre le lien entre les comp\u00e9tences qu\u2019ils acqui\u00e8rent et le monde r\u00e9el, et d\u2019enrichir leur apprentissage et leur pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019emploi par des exp\u00e9riences pratiques.<\/p>\n<p>Le programme d\u2019AIT d\u2019ACC est une forme particuli\u00e8re d\u2019AIT\u202f: l\u2019employeur est Anciens Combattants Canada (ACC), et la formation des \u00e9tudiants vise \u00e0 en faire des agents des services aux v\u00e9t\u00e9rans ou des gestionnaires de cas.<\/p>\n<h2>Cycle du programme<\/h2>\n<p>Le programme d\u2019AIT d\u2019ACC suit un processus cyclique et comprend les quatre \u00e9tapes suivantes, qui sont essentielles \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 du programme :<\/p>\n<div class=\"row text-center my-5\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"boxit h-100 p-5\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle1-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"mb-3 alignnone size-medium wp-image-378\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle1-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle1-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle1.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><br \/>\n<strong>Planification et recrutement<\/strong>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"boxit h-100 p-5\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle2-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"mb-3 alignnone size-medium wp-image-384\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle2-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle2-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle2.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><br \/>\n<strong>Pr\u00e9stage<\/strong>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"boxit h-100 p-5\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle3-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"mb-3 alignnone size-medium wp-image-382\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle3-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle3-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle3.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><br \/>\n<strong>Accueil et stage<\/strong>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-3\">\n<div class=\"boxit h-100 p-5\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle4-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"mb-3 alignnone size-medium wp-image-380\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle4-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle4-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-cycle4.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><br \/>\n<strong>Stage \u00e0 l\u2019\u00e9tranger<\/strong>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Chaque \u00e9tape du cycle du programme fait partie int\u00e9grante de la r\u00e9ussite et de la mise en \u0153uvre du programme. <\/p>\n<div class=\"accordion\" id=\"accordion1\">\n<div class=\"accordion-item\">\n<h3 class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapse1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse1\">Planification et recrutement<\/button><\/h3>\n<div id=\"collapse1\" class=\"accordion-collapse collapse\" data-bs-parent=\"#accordion1\">\n<div class=\"accordion-body\">\nLe processus de planification et de recrutement est la premi\u00e8re \u00e9tape du programme d\u2019AIT-ACC et comprend les \u00e9tapes de la planification du stage et du recrutement des futurs agents des services aux v\u00e9t\u00e9rans (ASV) et gestionnaires de cas (GC).\u202f <\/p>\n<p>Le coll\u00e8ge ou l\u2019institut et le bureau r\u00e9gional d\u2019ACC ont un r\u00f4le important \u00e0 jouer. La figure 2.0 pr\u00e9sente les six \u00e9tapes du processus de planification et de recrutement, avec les responsabilit\u00e9s clairement d\u00e9finies d\u2019ACC et du coll\u00e8ge ou de l\u2019institut.\u202f <\/p>\n<div class=\"boxit mt-3\">\n<em>Figure 2.0 Planification et recrutement<\/em><\/p>\n<table class=\"table table-bordered mt-3\">\n<thead>\n<tr class=\"align-top\">\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-primary\">\u00c9tape 1<br \/><small>6 mois avant<\/small><\/th>\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-success\">\u00c9tape\u00a02<br \/><small>5\u20136 mois avant<\/small><\/th>\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-danger\">\u00c9tape\u00a03<br \/><small>4\u20135 mois avant<\/small><\/th>\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-warning\">\u00c9tape\u00a04<br \/><small>2\u20133 mois avant<\/small><\/th>\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-info\">\u00c9tape\u00a05<br \/><small>2 mois avant<\/small><\/th>\n<th scope=\"col\" width=\"16.667%\" class=\"table-default\">\u00c9tape\u00a06<br \/><small>1\u20132 mois avant<\/small><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td class=\"table-primary\"><strong>Plan<\/strong><\/td>\n<td class=\"table-success\"><strong>Communicate<\/strong><\/td>\n<td class=\"table-danger\"><strong>Promotion<\/strong><\/td>\n<td class=\"table-warning\"><strong>Pr\u00e9s\u00e9lection<\/strong><\/td>\n<td class=\"table-info\"><strong>Entrevue<\/strong><\/td>\n<td class=\"table-default\"><strong>S\u00e9lection<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th scope=\"row\" colspan=\"6\" class=\"table-dark\">Anciens combattants Canada<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"table-primary\"><small>Nommer la personne responsable du processus de stage.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-success\"><small>Communiquer avec la personne qui coordonne les stages pour lui donner une vue d\u2019ensemble des exigences et du calendrier du stage.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-danger\"><\/td>\n<td class=\"table-warning\"><\/td>\n<td class=\"table-info\"><small>Interviewer les candidats pr\u00e9s\u00e9lectionn\u00e9s afin de choisir la bonne personne pour le poste.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-default\"><small>S\u00e9lectionner la bonne candidature et communiquer avec la personne retenue pour entamer la proc\u00e9dure d\u2019habilitation de s\u00e9curit\u00e9.<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th scope=\"row\" colspan=\"6\" class=\"table-dark\">Coll\u00e8ge ou institut<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td class=\"table-primary\"><small>Nommer la personne responsable du processus de stage.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-success\"><small>Comprendre le processus avec le bureau r\u00e9gional d\u2019ACC pour mettre en place un stage professionnel de haute qualit\u00e9 pour les \u00e9tudiants.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-danger\"><small>Promouvoir la vid\u00e9o d\u2019ACC aupr\u00e8s des \u00e9tudiants au cours de leur derni\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes dans les programmes s\u00e9lectionn\u00e9s.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-warning\"><small>Fournir une liste d\u2019\u00e9tudiants qualifi\u00e9s, accompagn\u00e9e de leur curriculum vitae et d\u2019une lettre de motivation, au bureau r\u00e9gional d\u2019ACC afin de planifier les entrevues.<\/small><\/td>\n<td class=\"table-info\"><\/td>\n<td class=\"table-default\"><\/td>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion-item\">\n<h3 class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapse2\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse2\">Pr\u00e9stage<\/button><\/h3>\n<div id=\"collapse2\" class=\"accordion-collapse collapse\" data-bs-parent=\"#accordion1\">\n<div class=\"accordion-body\">\nLe pr\u00e9stage est l\u2019occasion pour ACC et le membre de CICan de se coordonner pour s\u2019assurer que l\u2019\u00e9tudiant dispose des ressources n\u00e9cessaires pour se pr\u00e9parer \u00e0 son stage. <\/p>\n<div class=\"row mt-3\">\n<div class=\"col-lg-6\">\n<div class=\"boxit p-5 h-100\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"alignnone size-medium wp-image-415\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<h4>Coll\u00e8ge ou institut<\/h4>\n<p>Le professeur du coll\u00e8ge ou de l\u2019institut passe en revue et pr\u00e9sente \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant les modules de formation en ligne, les \u00e9tudes de cas et les objectifs d\u2019apprentissage. <\/p>\n<p>Cela permet \u00e0 la personne s\u00e9lectionn\u00e9e de comprendre le type d\u2019engagement des parties prenantes qui sera n\u00e9cessaire et de garantir la r\u00e9ussite de son stage.\u202f\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6\">\n<div class=\"boxit p-5 h-100\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"alignnone size-medium wp-image-417\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<h4>Bureau de secteur d\u2019ACC<\/h4>\n<p>Le responsable de l\u2019\u00e9quipe d\u2019aide aux v\u00e9t\u00e9rans d\u00e9signe un superviseur pour l\u2019\u00e9tudiant, \u00e9labore un plan d\u2019apprentissage et pr\u00e9pare l\u2019espace de bureau pour le nouveau stagiaire. <\/p>\n<p>ACC transmet des modules de formation en ligne et des \u00e9tudes de cas au coll\u00e8ge ou \u00e0 l\u2019institut pour que les \u00e9tudiants comprennent le type d\u2019engagement des parties prenantes qui sera n\u00e9cessaire, ainsi que d\u2019autres ressources requises pour garantir un d\u00e9but de stage r\u00e9ussi.\u202f\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion-item\">\n<h3 class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapse3\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse3\">Accueil et stage<\/button><\/h3>\n<div id=\"collapse3\" class=\"accordion-collapse collapse\" data-bs-parent=\"#accordion1\">\n<div class=\"accordion-body\">\nLe processus d\u2019accueil et de stage suit les stagiaires du d\u00e9but de leur int\u00e9gration \u00e0 leur poste jusqu\u2019\u00e0 la fin du stage.<\/p>\n<div class=\"row mt-3\">\n<div class=\"col-lg-6\">\n<div class=\"boxit p-5 h-100\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"alignnone size-medium wp-image-415\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-college.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<h4>Coll\u00e8ge ou institut<\/h4>\n<p>Indiquer les cours en ligne d\u2019ACC pour l\u2019int\u00e9gration des ASV et des GC. Ces cours aident les \u00e9tudiants \u00e0 se pr\u00e9parer aux stages d\u2019AIT.\u202f\u202f <\/p>\n<p>Au cours de ce processus, les coll\u00e8ges maintiennent un dialogue permanent avec les \u00e9tudiants en stage afin de s\u2019assurer que ce dernier se d\u00e9roule correctement et que les \u00e9tudiants sont en mesure de s\u2019adapter \u00e0 l\u2019environnement de travail.\u202f\u202f <\/p>\n<p>Les coll\u00e8ges fournissent \u00e0 ACC les param\u00e8tres d\u2019\u00e9valuation du rendement qu\u2019il utilisera pour \u00e9valuer le stage des \u00e9tudiants et le noter en cons\u00e9quence.\u202f\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-lg-6\">\n<div class=\"boxit p-5 h-100\">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-300x300.png\" alt=\"\" width=\"100\" height=\"100\" class=\"alignnone size-medium wp-image-417\" srcset=\"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-300x300.png 300w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac-150x150.png 150w, https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/icon-vac.png 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<h4>Bureau de secteur d\u2019ACC<\/h4>\n<p>Le gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans suit les phases 1 \u00e0 5 pour assurer une bonne int\u00e9gration et s\u2019engage \u00e0 fournir des commentaires constructifs qui permettront aux \u00e9tudiants de grandir et de s\u2019am\u00e9liorer, et d\u2019\u00eatre mieux pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 passer \u00e0 un emploi \u00e0 temps plein.\u202f <\/p>\n<p>Bien que la transition vers un emploi \u00e0 temps plein ait lieu apr\u00e8s le stage, la pr\u00e9paration \u00e0 cette \u00e9tape doit \u00eatre int\u00e9gr\u00e9e au stage par le biais d\u2019un encadrement, d\u2019\u00e9valuations r\u00e9guli\u00e8res et d\u2019un soutien continu. Il est important que le gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans int\u00e8gre cette compr\u00e9hension \u00e0 chaque \u00e9tape afin de s\u2019assurer que les \u00e9tudiants sont pr\u00eats pour les \u00e9tapes suivantes.\u202f\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4>Phase 1<\/h4>\n<p>Au cours de la phase 1, le superviseur rencontre l\u2019\u00e9tudiant au d\u00e9but de sa premi\u00e8re journ\u00e9e. \u00c0 l\u2019aide de la liste de v\u00e9rification pour l\u2019accueil des stagiaires, le gestionnaire r\u00e9gional d\u2019ACC pr\u00e9pare le terrain pour le stage, fournit les ressources n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019adaptation et \u00e9labore un plan de travail pour que le stagiaire ait des objectifs clairs.  <\/p>\n<p>Les descriptions de poste de l\u2019ASV ou du GC doivent \u00eatre revues pour s\u2019assurer que les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s refl\u00e8tent exactement ce qui est attendu de l\u2019\u00e9tudiant pendant son stage. Il est \u00e9galement important de d\u00e9terminer les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s des diff\u00e9rentes parties, du gestionnaire r\u00e9gional d\u2019ACC, du coll\u00e8ge ou de l\u2019institut et de l\u2019\u00e9tudiant.  <\/p>\n<p>Le guide Mentorat 101 fournit des conseils et des astuces au gestionnaire d\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans pour qu\u2019il devienne un mentor efficace et qu\u2019il puisse aider l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 s\u2019int\u00e9grer.  <\/p>\n<h4>Phase 2<\/h4>\n<p>Au cours de la phase 2, le gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans prend rendez-vous avec l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 la fin de la premi\u00e8re semaine de son stage. L\u2019objectif de cette visite est de r\u00e9pondre aux questions de l\u2019\u00e9tudiant et de s\u2019assurer que la formation requise se d\u00e9roule comme pr\u00e9vu.  <\/p>\n<h4>Phase 3<\/h4>\n<p>Au cours de la phase 3, le superviseur prend contact avec l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 la fin du premier mois de son stage. Le superviseur r\u00e9agit \u00e0 toutes les difficult\u00e9s et pr\u00e9occupations auxquelles l\u2019\u00e9tudiant peut \u00eatre confront\u00e9. En outre, il s\u2019assure que le travail de l\u2019\u00e9tudiant est revu et que des commentaires d\u00e9taill\u00e9s lui sont fournis.<\/p>\n<h4>Phase 4<\/h4>\n<p>La phase 4 comprend une \u00e9valuation \u00e0 mi-parcours du stage. L\u2019\u00e9tudiant doit remplir un guide de r\u00e9flexion d\u00e9taillant ses exp\u00e9riences d\u2019apprentissage dans le r\u00f4le d\u2019ASV ou de GC et soulignant les d\u00e9fis auxquels il peut \u00eatre confront\u00e9. Apr\u00e8s cette \u00e9tape, le gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans examine le guide de r\u00e9flexion et discute avec le coordonnateur de l\u2019AIT afin de mettre en place un plan pour fournir des commentaires constructifs \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant. <\/p>\n<p>Ces commentaires permettent \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant de s\u2019am\u00e9liorer jusqu\u2019\u00e0 la fin du stage. Il est important que le gestionnaire r\u00e9gional d\u2019ACC envisage \u00e9galement un plan de transition en vue d\u2019un \u00e9ventuel passage \u00e0 un poste \u00e0 temps plein \u00e0 l\u2019issue du stage.  <\/p>\n<h4>Phase 5<\/h4>\n<p>La phase finale est directement li\u00e9e au cycle final des Mesures post-stage duprogramme AIT-ACC. Au cours de cette phase, l\u2019\u00e9tudiant remplit une \u00e9valuation de rendement finale \u00e0 l\u2019aide du mod\u00e8le fourni. Il l\u2019examine ensuite avec son superviseur, puis assiste \u00e0 une rencontre pour discuter des r\u00e9sultats.<\/p>\n<p>Le responsable de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans transmet l\u2019\u00e9valuation au coordonnateur de l\u2019AIT du coll\u00e8ge ou de l\u2019institut afin de l\u2019informer de la r\u00e9ussite du stage et des points \u00e0 am\u00e9liorer.\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"accordion-item\">\n<h3 class=\"accordion-header\"><button class=\"accordion-button collapsed\" type=\"button\" data-bs-toggle=\"collapse\" data-bs-target=\"#collapse4\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapse4\">Apr\u00e8s le stage<\/button><\/h3>\n<div id=\"collapse4\" class=\"accordion-collapse collapse\" data-bs-parent=\"#accordion1\">\n<div class=\"accordion-body\">\nLa phase post-stage est celle o\u00f9 l\u2019\u00e9tudiant remplit une \u00e9valuation de rendement finale \u00e0 l\u2019aide du mod\u00e8le four processus. L\u2019\u00e9valuation est ensuite examin\u00e9e avec le gestionnaire r\u00e9gional d\u2019ACC afin de discuter des r\u00e9sultats.\u202f <\/p>\n<p>Le gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe des services aux v\u00e9t\u00e9rans d\u2019ACC communique l\u2019\u00e9valuation remplie au coordonnateur de l\u2019AIT du coll\u00e8ge ou de l\u2019institut afin de l\u2019informer du succ\u00e8s du stage et des points \u00e0 am\u00e9liorer.\u202f\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail (AIT) est un terme g\u00e9n\u00e9ral qui englobe de nombreux types d\u2019exp\u00e9riences pratiques sur le lieu de travail v\u00e9cues par les \u00e9tudiants. Les programmes d\u2019AIT s\u2019adressent aux \u00e9tudiants poursuivant des \u00e9tudes sp\u00e9cialis\u00e9es et d\u00e9sireux de comprendre le lien entre les comp\u00e9tences qu\u2019ils acqui\u00e8rent et le monde r\u00e9el, et d\u2019enrichir leur apprentissage et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":357,"parent":427,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-cican.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-431","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/431\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/toolkits.collegesinstitutes.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}